A CONTRIBUIÇÃO DOS CURSINHOS POPULARES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E A INCLUSÃO LINGUÍSTICA
A CONTRIBUIÇÃO DOS CURSINHOS POPULARES DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO E A INCLUSÃO LINGUÍSTICA
Palavras-chave:
Inclusão Linguística, Democratização do Ensino, Cursinhos Populares, Educação PopularResumo
Este estudo analisa o papel do Cursinho Emancipa – Darcy Ribeiro, ação de extensão de âmbito público, na promoção da democratização do acesso ao conhecimento linguístico e da inclusão social. A pesquisa, de abordagem qualitativa, descritiva e exploratória, fundamentada em revisão bibliográfica, investiga como essa iniciativa contribui para reduzir desigualdades educacionais e ampliar as oportunidades de ingresso em universidades públicas, especialmente para grupos historicamente marginalizados. As atividades de ensino de língua inglesa e língua espanhola foram realizadas na EE Doutor Carlos Albuquerque, localizada no bairro Maracanã. Com base nos princípios da Educação Popular de Paulo Freire, compreende-se que tais experiências configuram práticas emancipatórias e transformadoras, ao articular ensino, cidadania e valorização da diversidade cultural. Os resultados apontam que o Cursinho Emancipa – Darcy Ribeiro constitui um importante instrumento de inclusão linguística, fortalecendo o capital social e a participação dos sujeitos em espaços educacionais, profissionais e culturais.
